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　　可能很多媽媽都遇到過(guò)這樣的煩惱，當(dāng)孩子到了開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的年齡時(shí)，面對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)班，家長(zhǎng)既沒(méi)有時(shí)間按時(shí)接送孩子，而且還要支付高昂的學(xué)費(fèi)。而隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，一種在線學(xué)習(xí)的方式不僅打破了時(shí)間和地域的限制，還能在線上進(jìn)行趣味互動(dòng)，隨時(shí)與老師同學(xué)交流。這種新型的學(xué)習(xí)方式逐漸成為年輕家長(zhǎng)的首選，并引起了小朋友們的極大興趣。今天就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)滬江網(wǎng)校O+口語(yǔ)班的一位小學(xué)員——9歲的Susan。

　　初識(shí)滬江  媽媽是“學(xué)姐”

　　Susan和她的工程師媽媽一樣，都是滬江網(wǎng)校的學(xué)員。媽媽是“學(xué)姐”，當(dāng)初為了報(bào)考中級(jí)職稱結(jié)識(shí)滬江?！捌匠＞土?xí)慣了在網(wǎng)上找資料啊、購(gòu)物啊，覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式很適合自己。比起線下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，網(wǎng)校的上課時(shí)間可以自己安排，上課頻率也高。不會(huì)一周一次課，都學(xué)不到什么東西。所以報(bào)網(wǎng)校是自然而然的事兒。”

　　輪到女兒開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，Susan媽媽也考慮過(guò)在家附近找少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。但試聽(tīng)了一下，“大概就是一節(jié)課講四五個(gè)單詞，一周上一節(jié)課，一學(xué)期一本書這樣。總覺(jué)得孩子學(xué)不到什么，英語(yǔ)還是要練的多一些?！绷硗庖灿袃r(jià)格的因素：“現(xiàn)在少兒培訓(xùn)都很貴的，同樣一個(gè)課程，相比之下網(wǎng)校要實(shí)在多了?！?/P>

 （小Susan的滬江部落主頁(yè)）

　　基礎(chǔ)音標(biāo)課  學(xué)習(xí)會(huì)上癮

　　經(jīng)過(guò)多方考慮，Susan媽媽試著給小Susan報(bào)了滬江網(wǎng)校20元的基礎(chǔ)音標(biāo)課。沒(méi)想到小Susan一下就喜歡上了！每天放了學(xué)就自己開(kāi)電腦上課，一改以前上網(wǎng)就是玩游戲的模式。Susan媽媽說(shuō)：“她聽(tīng)課，我就在廚房里做飯。這種自發(fā)的學(xué)習(xí)讓人很放心?！?/P>

　　音標(biāo)班之后Susan欲罷不能，自己選了O+入門口語(yǔ)班要上。大蔥老師的聲音很有磁性，Susan問(wèn)媽媽“我可不可以學(xué)這個(gè)課，這個(gè)老師可好了”，媽媽當(dāng)時(shí)不確定Susan的水平可不可以報(bào)一級(jí)班，畢竟有外教授課、還需要同學(xué)之間不斷互動(dòng)練習(xí)。但咨詢之后媽媽發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)特別吸引她：1. O+的課件時(shí)間不長(zhǎng)，一次20分鐘，很適合孩子集中注意力；2. VIP小班的設(shè)置讓每個(gè)同學(xué)都能被照顧到，一周下來(lái)能鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，不擔(dān)心學(xué)了就忘。于是拋開(kāi)顧慮，又再接再厲地讓Susan上了O+口語(yǔ)班。

 （滬江網(wǎng)校O+口語(yǔ)班）

　　“萌物”學(xué)員  老師同學(xué)都喜歡

　　身為班里年紀(jì)最小的學(xué)員，Susan從一開(kāi)始就是全班同學(xué)眼中的“萌物”，哥哥姐姐們都喜歡她。每周四次的語(yǔ)音課，她幾乎場(chǎng)場(chǎng)都不落下，積極地和老師同學(xué)們一起練習(xí)。在VIP課里，Susan最喜歡的就是人稱雄叔老師的課了，每節(jié)課前都早早的在線等老師出現(xiàn)，最后一節(jié)VIP課的時(shí)候還給雄叔唱了首歌，萌得老師內(nèi)牛滿面……因?yàn)镺+是英文授課，有中教也有外教，一開(kāi)始的時(shí)候小Susan也會(huì)有點(diǎn)緊張。但幾次下來(lái)，她膽子就大了起來(lái)，發(fā)言也越來(lái)越積極。

　　“她每次下課都會(huì)很高興地跟我說(shuō)：‘媽媽，他們說(shuō)的話我都聽(tīng)得懂誒！’現(xiàn)在，甚至平常不上課的時(shí)候她也會(huì)時(shí)不時(shí)蹦兩句英文出來(lái)，太可愛(ài)了！”Susan媽媽滿是驕傲地說(shuō)。

　　除了Susan之外，O+口語(yǔ)班里還有許多許多這樣的同學(xué)。他們每個(gè)人都有自己的故事，他們都在為自己的口語(yǔ)夢(mèng)想而努力著。

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